问题补充： 儿子高考发挥失常，成绩比平时差了10000名，想去复读，作为家长，你会赞同吗？
他爱读便读，不可強求陸；读书是好的，心理读书足。成绩是数字，关键心智育；书海书世界，勤奋宇宙谷。
只要孩子认为自己有潜力，作为家长就应该给孩子一个实现梦想改变命运的机会。
当今社会是一个学习型社会，是知识经济的时代，有知识的人不仅工作环境好，工作待遇高，而且还有更优秀的人脉关系，更广阔的干事空间。
孩子高考成绩比平时差了10000个名次，作为家长的觉得这个和平时的差距太大，导致考生萌生了想复读的想法，此时是否应该支持考生复读？我们应该理性分析这个问题，复读与否，在于对各种原因的综合判断。
排名相差1万个名次的分数差有多大？
首先，我们来了解一下，考生全省位次下降10000名的分数差有多少？由于题主没有给出具体的省份、科类及分数区间，我们以部分省市的数据来做一个参考。
2021年重庆物理类本科线是446分、对应位次是7.83万位，如果上升1万个位次则是477分，分数差是31分；如果以500分对应的位次5.92万位上升1万个位次则对应到了522分，分数差为22分。
2021年四川理科二本线是430分、对应位次是17.63万位，上升1万个位次对应的分数为441分，分数差为11分；如果以500分对应的位次10.47万位再上升1万个位次则对应分数为509分，分数差为9分，依旧处于二本线范围，距离一本线521分还有一段距离。
如果我们再以高考大省河南理科考生为例来说明，500分对应的位次是14.29万位，再上升1万位是507分，分数差仅有7分之距。
题主没有给出自己的具体分数、省份等，笔者从上述三个省市的实例来看，1万个位次的分数差在7-30分左右，若是30分的差距还可以称之为发挥失常，如若只有7分差距，那就属于正常发挥范畴了，根本不能算作“差距很大”了。
选择复读的两大条件
对于高考学生来说，选择复读的原因有如下几个：一是没有上本科线，这是绝大部分复读生复读的原由，也是最合理的一个理由；二是本来可以上一本，但只考了个二本，心有不甘；第三就是题主的理由了，觉得自己发挥失常，本来可以考一个更好的成绩；四是高考志愿填报失误，被退档或者录取的学校或专业不是自己想读的；第五个非北京大学、清华大学不读的学生（当然，也有盯着其他高校作为高考目标的，如重庆大学、电子科技大学、重庆医科大学临床医学、西南政法大学法学、公办本科高校等等目标）。
高考志愿填报是看考生的位次排名，高考成绩和平时差距1万个名次，看起来很大，但真正具体到实际情况中去时，可能差距很少，对于题主及类似的家长来说，得具体问题具体分析，一般来说，如果感觉自己高考和平时差距很大，想选择复读的考生，一般来说需要具备如下几大条件。
首先，不必看高考录取位次变化，而是看高考实际分数差距的大小，笔者认为，分数差在30分以下都不能叫发挥失常，超过这个分数就可以思考是否属于发挥失常的范畴了。
其次，高考分数与位次对应的学校层次差距。比如明明可以上985的却只能上个一般的211，明明是211却只能上普通一本，甚至从本科掉到专科了，出现这种高校录取层次差距比较明显的情况，可以归属于发挥失常。
总结
对于确定自己属于发挥失常的考生，不一定要选择复读，而要看自己实际所能录取的高校与专业是否属于自己喜欢的、自己职业规划目标范围内的，有时候1万个位次还真决定不了高校与专业的差距。比如说云南省那位考生521分考进了北京大学的护理学专业，排名属于全省3.78万位了，如果上升1万个位次是541分，提升了20分，靠近投档线的高校也只有河北大学、广东财经大学、昆明学院等高校，那么作为家长的你，如何选择？
只有确认自己属于严重失误造成高考分数偏低，继续参与高考录取结果也不会太理想，或者是不属于自己喜欢的高校、专业录取范围，综合自己的情况判断，复读能恢复到正常并能有足够的提升空间，那么此时可以毫不犹豫地选择复读之路。
会，会再给孩子一次实现梦想的机会。
记得五年前，小孩大学毕业那年考起了带事业编的公务员，得到消息时，我们大家都很高兴，毕竟是带编的公务员。小孩默不作声，平静地看着大家，作为妈妈的我，知道孩子肯定有什么心事？
晚上，其他人都走了，我们一家三口在一起 饭后，小孩很认真地说“爸爸!妈妈!我要跟您们商量一个事情，我不是很想去上公务员，我想考研”，用那种不甘心又可怜巴巴的眼神看着我们说：不甘心自己就考不起研究生 ？也很内疚这么大了还没有给家里分担分担，还要给家里增加继续负担。
我和老公长时间不作声：公务员的待遇又好，一个女孩子这么大了，就这么平平的过日子也过得，好不容易，供出来了，又要去考研，关键是研究生没有考起怎么办？我心里五味杂陈地看着老公，老公抽着烟估计也不知道该怎么表达。好久，老公开口了：是这样的，萍萍（小孩的小名），你这么大了，你有你的追求，你决定了的事情，只要你不后悔，我们都无条件地支持你，其实这次考起公务员也蛮好的，即使研究生考起了，你还要读三年，而你这次考起公务员去上班，里外里是四年的时间差，你这么大了，自己想好，决定了的事情，就要全力以赴，万一没有考起研究生么办？
小孩也是经过深思熟虑了的：爸爸妈妈，我知道你们是怎么想滴，这么多年省吃俭用供我读书（小孩是学医的），也不容易，我心里清楚，您们平日里舍不得吃舍不得穿，钱都留着给我读书了好不容易考起公务员，又要去读研究生，但是我还是想考研一下，不相信就考不起。万一真的没有考上，我回来一定再给您们考个公务员应该没有问题，小孩似安慰我们又似给自己打气，这一年是2017年，就这样，小孩重回武汉，在那里租一个房子，因为离学校近，学习起来方便些，这一年我们一家人开启追“研”梦。
好在，小孩后来如愿以偿，考起梦寐以求的浙大研究生，总算是功夫不负有心人!
小孩最后成绩与平时相差太大，有可能是紧张发挥失常，但是在孩子平日里的成绩好时，小孩是有个梦想的，这次发挥失常心里多有不甘，愿意努力一次，愿意再来一次，就再给小孩一次机会，也是给梦想一个机会!再则，以后步入社会，没有人会无条件的愿意给小孩再来一次机会的，作为父母既然孩子有这个要求，能力允许就答应他们吧！
不过事先要沟通好，选择复读就要全力以赴，珍惜这次机会，不要给自己留有遗憾。同时也让他考虑清楚，要有承受再次失败风险的心里准备，任何事情，不是你愿意努力了，就会成功，任何事情都具有两面性，考虑周全了，就放心大胆的给孩子一次机会，给梦想一个机会!
给孩子一次机会吧！一是孩子基础还行；二是孩子有这个意愿；三是好的学校找工作也好找些；四是孩子即使现在同意去不想去的学校，不见得心就在学校，有可能会“自暴自弃”，大人本来是为了孩子好，到时候适得其反，反而还不好。
我这样理解，不知道你认同不？!
儿子高考发挥严重失常，数150分总分只得了80几分，自从上高中以来从没考过100以下，总分576分，和平时差距太大，最后录取的是一所211学校计算机科学与技术专业的中外合作办学。
对于这个结果，儿子很不甘心，而我，更多的是心疼，心疼儿子这么多年的辛苦付出，没有得到相应的结果。
所以，整个暑假，儿子很少上班级群，我知道他很失落，也跟他深入谈过几次。
那天晚上，儿子跟我说：“妈妈，咱们下楼去散散步吧？”
“好！吃完饭就去。”我有些忐忑，知道儿子有重要事情给我说了，这是我们固定的谈心方式，从小到大，每当儿子有心事，有困难，有重要事情的时候，就会喊我出去散步，一边走一边谈。
“妈妈，我想去复读！”
听到儿子这么说，我一点不吃惊，拿到通知书这段时间，看到他常常坐在书桌前发呆，就已经知道他会有这样的想法了。
“你想好了吗？”我问他。
“我是经过深思熟虑的。”
“复读一年压力很大，比高三的压力更大，而且，下一年是新高考，考试的科目和方式都有很大的变化哟。”我心里很犹豫，很担忧。
因为他们班主任老师在刚得知孩子的成绩的时候，给我发过短信：“一般情况下我是不赞同孩子复读的，但是他我建议复读一次，和平时差距太大了。”
于是私底下我查了很多关于新高考的资料：
新高考，实行“3+1+2”模式：
“3”即全国统一考试语文、数学、外语(含听力)3科必考；
“1”就是在普通高中学业水平选择性考试中，物理、历史为首选科目，考生只能且必须选择其中1科报考；
“2”就是思想政治、地理、化学、生物学4科为再选科目，考生只能且必须选择其中2科报考。
而且计分方式也不一样，全国统一考试科目语文、数学、外语满分均为150分，总分满分450分；
学业水平选择性考试每科原始分值满分均为100分，首选科目成绩以原始分计入总成绩；
再选科目成绩以等级转换分(每科满分仍为100分)计入总成绩，总分满分300分。
想到这些，我一点信心都没有，而且很多同事也劝过我，复读学生中很多都是比第一年考的还低。
“妈妈，我只是想再给自己一次机会！”好像生怕我不同意，儿子急切的说。
看着儿子那么态度坚决，我也只好跟他说：“复读是很艰难的，比高三更艰难，暑假还有一段时间，你再考虑考虑，到那个时候如果你还想去的话，我支持你。”
“嗯！”儿子郑重的点了点头。
看着儿子那稚嫩又坚毅脸庞，才发觉，不知什么时候，儿子已经长大了，再也不是那个事事由我为他操心的小男孩了，他应该有自己的思想和选择了。
8月20日，学校新高三开学的日子，儿子早上很早就起来了，跟我说：“妈妈，我想好了，还是要去复读！”
“好，既然决定了出发，就一定要努力奔跑。”虽然心里不安，还是笑着鼓励他。
“高四加油！”老公开玩笑给他鼓劲！
“高四加油！”女儿不知道高四什么意思，一本正经地学爸爸！
就这样，儿子重新背起高三时背过的书包，选择了复读！
复读的艰难……（中间省略一万字）
复读一年过后，儿子再次高考637分。
建议：
复读还是要慎重，毕竟压力太大了，而且要根据高考情况和孩子的意愿。
再给他一次机会，他努力了，结果也许不是太重要了，让他知道凡事都要尽力而为，能达到他预期目的上更好的大学，很好；如果没有上更好的学校，生活也教会了他很多东西，他也会学到很多东西，没有努力过就放弃，以后他会后悔的，你也会后悔的。
发挥失常的另外一层意思是：心理素质不够，说明高考确实不合格，高考也是相对公平的选拔，不仅考察文化课，同时也是综合能力的考察，尤其心理素质。所以要不要复读，多少人自己拿捏了。
先分析一下产生原因，这个原因找不到，解决不了，复读也没用。
赞成
不留遗憾，无悔青春！！！
在每个人的人生长河中，一年的光阴并不是很长；在孩子最美好的年华，毅然选择复读，我是非常支持的，说明他有一颗进取的心，他不甘心失败。
当然选择不能盲目，我们得听听他自己的看法，高考失利的原因是什么，此时也可以询问老师，解答疑惑，当所有的利弊摆在他的面前，他仍然选择复读，我便与他共同面对。
复读是艰苦的，不仅对孩子，对家长也是一样的。孩子承受了巨大的压力，学习成绩的进退都可能影响他的心态，很多孩子因为思想痛苦，可能来年的高考发挥更加失常，而白白浪费一年的青春；此时，作为家长，要时刻关注孩子的心理，多和孩子沟通，及时解决孩子在生活方面的困扰，让孩子心态摆正，能够全身心得投入到学习中。同时，要多和班主任沟通，了解孩子学习情况，不能做个睁眼瞎，放在学校不管他；同时，在和班主任的交流中，也可以让班主任多多关心孩子，可能老师不经意间得一句鼓励便会影响孩子的一生。
所有的选择都要慎重，当下定决心的那一刻，就要有接受成败的勇气。
我祝愿每一位复读的学子，圆梦名校，无悔青春！！！
同意，虽然仍然有可能考不好，但人生能有几回博呢？