学生中午留校休息，学校安排家长轮流值日，家长意见非常大，你怎么看？
这些年，民众的话权语逐渐大起来，在很多领域，比如对义务教育学段，不但可以实施监督，甚至还可以从很高的层面上，影响相关政策的制定。这是好事，表明我们在民主的路上大踏步前进。
但是，大多数人看问题时，都是从自身利益出发的。同一个利益群体，虽然有共同利益，但却不可能完全一致。因此，任何一项公共服务政策，总会有反对者。令所有人满意是不可能的，只能求取最大公约数。
以上是前提。
题主所描述的情况，应该隐藏了大量信息。不妨脑补一下（事实也大体如此）：
1、最初，该校全体学生都是走读，不在学校吃午餐，也不在学校休息。中午十二点左右放学回家，下午两点左右上学。
2、随着学校招生范围扩大，以及家长就业越来越充分，有中午托管需求的学生越来越多，学校遂开办托管班，收取一定的伙食费和托管费。托管费主要用于给老师发加班费。
3、最终，所有学校的所有学生，都在学校吃午餐、休息，中午托管成为家长和学生的刚性需求，或者说，成为约定俗成的、学校必须提供的服务内容。
4、公众的认知开始发生转变——既然午间托管是一种公共服务，是义务教育的组成部分，那么，怎能向家长收费？
5、于是，学校被禁止向家长收托管费，只能收伙食费。伙食费也只能按成本收取，学校不得营利。
6、中午组织学生用餐、午休看管、自习辅导，都需要教师到班。休息时间安排教师工作，理应给教师发加班费。即使不谈加班费，少量发点补助，也是应该的。否则，教师不会接受长期无报酬的加班。
这样，就有了矛盾：学校没有向家长收取费用，哪来的钱给教师发午间托管加班费？
怎么解决？有两个选择：
（1）、恢复走读，学生中午回家吃饭、休息。毫无疑问，百分之九十以上的家长会反对，教育主管部门也不会同意。
（2）、政府买单，拔给学校加班费。但财政困难的县市难以做到。
于是只能走第三条路，这条路，实际是打擦边球——通过家委会授权向家长收费，或由家委会代收，既规避了政策风险，解决了家长的实际需求，也没有剥夺教师的劳动价值。
但如前所述，任何一项政策都无法令所有人满意。即使是家委会通过的决定，也会有人反对。更何况，在很多情况下，家委会只是学校和老师的附庸。
总有一些家长坚定地认为，只要是九年义务教育学校，就不能向学生收取任何费用，否则就是违规。以此为由，不断向教育主管部门投诉。这股压力，立即会向下传导到学校。
学校万般无奈，才想出了由家长轮流值日的主意。
其实这是个不错的办法：家长省了钱，老师不用加班，学校没有政策风险，而学生也得到了托管，皆大欢喜。
我认为，所谓“家长意见非常大”，应该不是指所有家长，只是个别人。他们想要的是，既不用付钱，又得到学校的额外免费服务。
中午休息时间，本是家长的责任范围，学校并不是天然的责任主体。义务教育不等同免费教育，更不是全方位的立体服务。天下没有免费的午餐，如果不认同，请换位思考。
真是奇葩，有没有给家长工资啊？凭什么安排家长劳动？根据哪一条法律？
不明白家长的思维。以往学生在学校午饭、午休，广州一线城市每月收费约350元。学生在学校吃得好，午休也好，每个一床，夏天有冷气，有老师管理，个个都得到休息。家长却诸多意见，逼着学校取消。现在好啦！私托每月888，吃得睡得安全环境远不及学校。
学生中午留校休息，学校安排家长轮流值日，家长意见非常大，你怎么看？
我是许多分老师，常年担任初三班主任工作，先来谈谈我所在学校的情况吧。
我所在学校是一所公办初中，很多学生的家距离学校较远，中午休息时间不是太长，因此学校考虑到学生往返家和学校需要花很多时间，而且学生在路途中存在很多的安全隐患，因此学校开设了食堂，为学生提供午饭，学生用完餐就在教室里休息。
中午学生既然留在了教室，学校就必须派老师进行管理，一个班级配备了一名值日教师对学生进行管理。值日教师整个中午都留在教室里，不能随意离开，而下午这个值日教师还要正常上班。由于班级众多，因此一个教师每星期会轮到2次中午的值日。很多老师因为中午没有适当休息而导致疲劳过度，因此老师们也颇有怨言。
近几年有部分学校开始实行家长值班制，也就是每个家长都会参与学校某个时间段的值日工作。对此，很多家长表示不理解，认为学校的管理工作属于老师的工作范畴，把老师的本职工作分摊给家长，是否合理合法？
今天我就这个问题谈谈我的观点：
中午并不是教师的工作时间，教师不愿意参加中午的值日也无可厚非。如果按八个小时工作制，教师的工作时间已经远远超过八小时，中午再要求教师放弃休息时间去工作，未免也有点不合理。
可是尽管如此，还是有很多学校的老师中午牺牲了休息时间去为学生服务，而且很多学校这些额外的工作是没有任何报酬的。我所在单位就是其中一个，中午时间教师给学生辅导作业，下午继续上课一直到下班，一整天下来很多老师都非常疲惫，但也坚持了很多年。也正因为工作量太大，很多老师的身体越来越差，受不了的老师选择了辞职。
有些学校为了减轻老师的这些额外负担，选择把这些非教师工作时间内的工作分摊给家长，既可以让家长参与到学校工作来，家长借此机会还能多了解学校的情况，又可以减轻老师的工作量。家长群体庞大，一个家长一个学期也就轮个1次到2次，工作量其实也不算大。
不过有家长认为这样的安排不合理，认为学校里的事务就应该学校解决，凭什么强加给家长？也不是每一个家长都有空闲。我们市区就有一个学校在安排家长值日的时候遭到强烈抵制，家长投诉到了教育局。后来也因为家长闹得比较凶，所以家长值日的事也就搁浅了。家长以为自己赢了，还没来得及得意，这个学校宣布中午学生必须离校，上课时间到了才能回校，理由就是中午时间没有老师看管，所以学生不能留在学校。这下家长傻眼了，学生每天中午都要返回家中吃午饭和休息，家长增加了接送、做饭等额外工作，很多家长怨声载道，但也无法改变事实。
其实我认为家长能到学校值日也是件不错的事，人多力量大，一人分担一点，工作量就少了。
你同意我的观点吗？可以留言跟我说说。
家长意见大，怎么不说老师意见也很大呢？
现在是义务教育，所以很多人就认为学生的任何事老师都有义务，义务辅导学生、义务看护学生，那怕是工作以外的时间，问题是，凭什么呀？有法律依据吗？
第一：原来学校根本不存在学生中午留校休息的问题。
以前学校有这样的事吗？
近些年，为了解决很多家长的后顾之忧，学校提供了午餐服务，所以很多孩子中午都不回家，吃好饭后在校休息。那么问题来了，这些孩子的安全怎么办？谁来看护？
如果是老师，那是不是应该发点适当的补助呢？毕竟是下班时间呀。但补助费从哪来？现在国家明令禁止不准乱发补助，关键是学校也没这方面的资金。
这种情况下，家长不来看护孩子，谁有责任来？各自的孩子都不想负责，凭什么要求老师来负责？
如果大家都嫌麻烦，干脆都回家吃饭好了。大家都省心！
第二：家长轮流看护，谁也不吃亏，次数也不多，个人认为非常科学合理。
一个班，每天来两个家长，一个班50人，也不过一个多月才一次，很麻烦吗？
如果是有老师来看护，老师几乎天天都要在校。老师下午还要上课，天天如此，哪位老师身体能受得了？难道老师就没有孩子，没有家人？不需要照顾？
老师是老师，其职责主要是教书育人，而不是到校当保安护工的。
也别说现在的老师责任心不够，现在家长好伺候吗？
第三：现在各校新增了很多服务项目，目的是为了家长，但不能因此绑架老师。
现在很多地方都是课后托管，要求老师下班后再加班两个小时。中午孩子们不回，如果再要求老师加班，那么老师一天至少上班11个小时，请问凭什么呀？
老师挣的是教书育人的钱，干好自己本职工作就算尽到责任了。工作以外的事，老师有精力的话做一下，没精力最好也别道德绑架。因为老师真没那么神勇，有金刚不坏之身，老师也想多活几年呢。
义务教育，不是老师有免费劳动的义务。家长也不是养个孩子，往学校一送就万事大吉了。将心比心，各自站在对方的立场上想一想。千万别高标准道德绑架老师，骂老师之前，先扪心自问一下，你能做到吗？
学生中午留校休息，学校安排家长轮流值日，家长意见非常大，你怎么看？
我想发生这个事情总是有前因后果的，家长可以陈述一下吗？为啥呢？
我脑补了一下问题：之所以会出现这样的问题，之前学生中午应该是走读制的，后面的改制肯定和家长有关系，所以才和家长轮值有关系。既然选择了，就不是不要抱怨，毕竟校方老师和能力有限，没有办法都兼顾，体谅体谅我们的老师吧！
学校安排家长轮流值日，家长为何意见特别大？
通常基于这样的情况；
1.部分家长比较忙，定期的中午还得倒学校值日，觉得耽误他的事，跑起来特别累
2.认为孩子我送进学校以后，就是老师的事，凭什么还要我付出多余的时间和精力。典型的不愿意自己多承担一点
3.孩子本来难管教，怕承担责任，甩手型的
4.其他的原因
归结起来，大家都只站在自己的角度看问题，所以激化了许多问题，也产生了很多的矛盾，同时让许多问题愈演愈烈，我们不凡换个角度想想：
1，老师每天要上课，要备课，要改作业……老师本身工作量就满满的。
如果还要守着孩子的午休，甚至说午休可能还要做一些辅导，很多时候是占用老师的休息时间，老师休息的时间不保证，身体总处于疲惫状态，能保证把你的孩子教好吗？
老师也是由雪有肉的身躯，可不是机器了，机器也需要休息检修的。
2.换个角度想：当家长轮流值日走进学校 时候，你可以更近距离的参与到学习当中，孩子的成长当中，你就会有更多的机会鉴证孩子在学校的生活和成长，你们会更有话题，这不是件很好的事情吗？
我记得之前遇到一个台湾妈妈：孩子在寄宿制学校，那个学校特例，每年会有一些妈妈申请到学校做义工，陪伴孩子的成长，可惜那一年儿子的学校她没申请成功，她非常的失落：因为寄宿制的学校，能够参与孩子成长的时间太少，孩子就那么几年，陪伴自己孩子是一个方面，还有就是可以去参与孩子的青春，把母爱传播出去是一种限制。
其实那一刻我感觉母爱的伟大，不是付出多少，而是责任，而是参与的那份细腻和感动。
我想学校不会无缘无故的提出要求，事出有因，既然轮流值日，不是天天，几个星期一次，就当体验孩子的生活了。
总之：我认为相互理解，互相体谅，学校要能解决的问题也不会麻烦家长的，给孩子奉献爱，呵护孩子的成长，不是一件很有意义的事情吗？都是为了孩子好！
我们学校是一所城市周边学校，我们班只有三个孩子是同食生，其他孩子都是留在学校里吃饭午休。
不过我们学校的老师就没有那么幸福了，学生都是老师管理，不存在让家长来管理。为什么学校会让家长对参与学生管理呢？
1.中午时间比较长，老师们需要午休或回家吃饭。
午休时，中午差不多三个小时，这么长的时间，如果每天都是老师守学生，的确会觉得特别疲惫。主要是很多老师中午也需要回家吃饭，或者稍微休息一下，下午才有精力给孩子上课。
2. 中午午休时不是老师的上课时间，跟很多单位一样，该下班了。
学校大部分老师中午都值守学生，其实这对老师不太公平。因为其他单位都下班了，按理说老师也应该下班。这个时候老师守学生全是义务劳动，没有半点补助。
如果老师都下班了，孩子该怎么办呢？孩子的安全问题不能放空档，得留人管理。
3.学生多，家长轮流，其实与老师相比就好多了。
一个班学生一般50左右人，轮流下来的话一期就两三次。家长辛苦可以理解，但是老师如果每天守会不会比家长更辛苦呢？多一份理解，其实也就过了。
4.近距离感受孩子的学习生活其实也是一件好事。
有的家长如果不是守学生午休，可能一学期都不会去学校了解孩子的学习生活情况。现在真好趁机会去去学校了解孩子的生活与学习情况。
5.感受老师的辛苦。
我想不是所有学校都是叫家长守学生午休，大部分都是老师守吧！少数学校让家长守学生可以让家长体验一下老师的生活，感受老师如何辛苦地工作的。这对加强家校联系也是一个小办法。
当然，让家长守学生也有弊端。
1.部分家长不理解，怨声载道。
2.部分家长不懂教育规律，管理孩子时怕走极端。
3.耽误了家长的宝贵时间，给家长带来许多不方便。
我认为学校安排家长轮流值日是不合理的，也是没有这个权利的。
正常情况下，学生进入学校后，对于学生的一切管理，包括学习、活动、休息等等，都是学校自己的事情，也是学校应尽的义务和责任，学生家长是不可以随便参与的。
学生中午留校休息，学校可以自己安排人员（教职工）进行管理，比如让学生开展娱乐活动一会儿，身体锻炼一会儿，或者是自由活动一会儿，然后再集体休息一会儿。这都是可以的。
作为学生家长，必定都有他们的工作，下班回家后，还要买菜做饭、吃饭，下午还要上班，有的离家远的，可能中午就不能回家了，单位有食堂的在食堂吃，没有食堂的，可能还要到外面买点吃的，都是很辛苦的。如果让他们来学校轮流值日，可能他们的中午时间也不允许，实在是让他们勉为其难，增加家长们的精神负担。
我认为还是由学校自己安排人员管理最合理！