小学时学校组织大家看过哪些电影印象最深刻？
昨天我又看了遍《我的九月》，让我回忆起很多往事！
九月意味着开学，只能指着对十一国庆假期的期待活着了。然后就有很长时间放弃期待，信念破灭，直到十一月再指着对新年的期待活着，然后就是期末考试。挑灯夜战，温习功课，考完了就舒服了。最后在对春节的期待中过完整个寒假。接着又是期待破灭直到临近五一。在中间过度的三八妇女节有可能放半天假。（嗯，当时还没有清明假期这一说法呢。）然后过六一，考试。一门心思盼望着放暑假，脖子上挂着门钥匙在大杂院里过完整个夏天，伴随着竹帘、凉席儿、西瓜、清凉油，嗡嗡做响的电风扇、痱子粉、《西游记》、红白机、露天泳池、…….
荒废完整个假期，在八月的最后几天里和焦躁的蝉鸣一起赶完暑假作业，然后，等待又一年的轮回。
没有游戏机的暑假就和没妞儿的情人节一样败坏。
又是九月要发新书，要包书皮，伴随着夏天的尾巴，从沮丧中钻探快乐。女生都穿着过膝盖短裙，男生都穿着齐蛋小短裤，配合着雪白的衬衣。在杂院里整天玩耍的伙伴重新出现在教室里的时候，大家依然会像一个暑假没见过面一样叽叽喳喳个不停，那喧闹的感觉和《我的九月》中所描绘的一模一样，女生跳皮筋、玩翻绳，“金胳膊金腿金脚卜丫”。男生除了被女生欺负就是互相欺负一下。
我们班有位被大家一致认为 “很后进” 的同学，每天鼻涕过河直至胸部，除了自习课门门功课不及格。他化名类似于 “然后”（所以开头的那段叙述我用了无数个然后），因为在平时表达事物的时候唯一会用的连词就是 “然后”。他是班里同学在九月开学后最热衷最抢手的开心果，打不还手，骂不还口，笤帚疙瘩脸上走，偶尔还露出一些笑意，像极了电影《我的九月》里面的安建军。同学们也会把他的名字和 “大”、“巨” 以及 “傻子”、“咕给”、“噶被儿” 等词结合起来。
当时大伙儿真不知道什么玩意儿叫做 “阿斯巴甜”。
无独有偶，《我的九月》里演的是4.1班全体同学在九月暑假结束后参加团体操训练迎接亚运会的故事，“安大傻子” 由于动作不标准被体育老师刷下来了；当时我们也正值四年级，“然大噶被儿” 也没有参加团体操训练，我也没参加，和另外大概一个组的同学，整日在教室里看着操场上的同学劈叉，我们要做的是给训练的同学的水碗里接满水。等待他们的凯旋。
我依稀记得，我当时对于团体操表演这件事确实充满羡慕之情，和电影中的背景气氛一样，满大街放得都是“Wo-Man-牙粥！”，到处都是还没有成为防盗门的盼盼和高跟鞋形状的亚运的会徽，我们学校后面就是工人体育场，这更增加了气氛的渲染。对于没有参加训练这件事，我一方面感到沮丧，另一方面也很庆幸，因为我觉得扯蛋的动作实在是太疼了。“然大噶被儿” 问过旁边的女孩：“你为什么不参加？” 女孩的回答是：“我来例假。”
现在要想看见 “熊猫盼盼” 的身影也只能去亚运村和虎坊桥那边了。
少年儿童总有一些小小的阴暗面，而干出这种事的人往往看上去并不坏，当时我记得有个品学兼优的同学往团体操队员的饮用水里放过鼻涕妞儿。《我的九月》中庆来的形象太典型了，他自信、表现主义、并且报复心强，他的形象总伴随着红领巾和两道杠，他想出在院里偷女同学表演用灯笼裤的主意再撺掇 “安大傻子” 实施，事情败露后又把责任全推在 “安大傻子” 身上，“安大傻子” 只能一把鼻涕一把泪的再被爸爸骂一顿，“没办法，庆来是三好生。” 后来的彩票事件也是如此，“安大傻子” 彩票中奖捐了款由于不会说话被庆来抢了风头 ……
现在看来，这种优秀少年的阴暗，作为成年人的老师们应该看的是真真的。张国立在没怎么演皇帝的时候的两个角色我最喜欢，一个是《顽主》中的于观，另一个就是《我的九月》中的青年教师。特早看这部电影时的一大感触就是：我要有这么位班主任该多好啊！他塑造的形象应该是集所有学生想象的完美教师形象于一身了，自嘲，幽默，民主，应同学的建议竟然改了作文题目，让同学随便发挥写科幻故事 …… 可惜我是没碰到过这么好的老师。多数老师还是对三好学生袒护有佳，对他们的错误和阴暗面倍加原谅，而对像 “安大傻子”、“然大噶被儿” 这种学生则是要严苛一些，贯彻他们心中的双重标准。
对于 “安大傻子” 来说，《强人成功之路》真的带给他不少自信。
《我的九月》这部电影中塑造的每一个形象，几乎都可以在我的记忆中找到原型，这也是为什么我每到九月都会想起再重新看一遍它的原因。这种同一个杂院，同一个班的同学又邻里的模式在现在已经不多见了。院子里的每个人都有他们鲜明的个性：安建军家生活平寒，父亲整日套着件松垮的跨栏背心儿，典型的有点窘迫的胡同老哥加严父，平时没少打 “安大傻子”，但同时也充满正义感，在儿子受不公待遇时为其说话。我最喜欢他的一句台词，是在安建军重新入选团体操的时候说的：“要真的内什么的话，也让咱们都高兴高兴。”
相比之下，庆来一家人，烫一头卷长着媒婆痣的妈妈是典型的胡同老娘们儿，语速快，斩钉截铁，句句透着占理，在 “灯笼裤偷窃事件” 之后首先说的就是 “门口的小木匠干的”。除此之外，院里还有一个小角色令人记忆深刻，那个持续性英文朗读画外音的制造者，关在房子里考大学和 “安大傻子” 照眼儿（北京土话，对视的意思。）并且恐吓院里小孩追跑打闹的年轻人。
一大院子的人，在镜头的跟踪下，伴随着大小矛盾，画里画外的对白和鸽子飞来飞去，被复杂地编织在了一起，还原了一个完美的我们关于九月的记忆。
谢谢邀请！
毫无疑问就是《妈妈，再爱我一次》这部电影，因为这是我人生中第一次看那种大荧幕屏的电影，也是我学会了人生中的第一首歌《世上只有妈妈好》。我记得非常清楚当时我上小学三年级（当年8岁），教育部安排了组织学生看电影的活动，当我们听到这个消息的时候高兴的不得了，因为这样我们就不用上课了，最主要的是我们没有看过那种大荧幕的电影。由于班级比较多，就安排一周的时间来开展这项活动——每天安排四个班级轮流去看，熬了很久终于轮到我们班去看了。
放电影开场我们看到《妈妈，再爱我一次》时，全场听见“吁”的一声叹息，因为我们都知道这不是一部武打片，在看电影的过程中，除了能听见老师们的不断哭泣声其他的真没什么了，或许当时年纪太小，根本看不懂电影的内容吧，但是，虽然没看懂电影内容，但是我学会了《世上只有妈妈好》这一首歌。
等我上初二时候，当我再去看这部电影时，结果被感动的一塌糊涂，终于明白了三年级看的时候老师们哭的那么厉害的原因了。
该影片讲述了未婚先孕的母亲被强行拆散与富家男的关系，富家男的妻子因流产不能生育，其母亲强行夺回孩子，后来孩子又与母亲重逢的故事。
剧中那些潸然泪下的情节我到现在还记得，母亲为给孩子治病，一路磕头到庙前保佑孩子健康起来等等，最感人的是最后孩子唱《世上只有妈妈好》唤醒母亲的记忆。
总之，这部影片每次看都能被感动哭，希望全世界的孩子都能得到妈妈的爱，因为有妈的孩子真的是个宝。
在我小学时候看过的电影中，唯一令我印象深刻，反复观看的电影是《神话》
我第一次看这部电影的时候，还是在我上六年级的时候，那时候读的是寄宿式学校，唯一的娱乐活动，就是学校组织半个月一次的电影放映，那是我第一次看《神话》。
那时候年级比较小，不懂里面的含义，只是觉得好玩，然后觉得，哇，玉淑真的好漂亮啊！别的就啥也没想过了，但是这部电影却一直没忘。直到我参加工作之后一次偶然下，重温了一遍。
其实整部电影，给我印象最深刻的地方有两点
一是蒙毅战死的那一段，二是天宫里找到玉淑的那一段。
说道蒙毅战死的那一幕，我到现在都能记得那个站在敌人尸体堆成的小山上，双腿被弓箭贯穿，即便拽过一杆矛顶着自己，却依然持剑而立不愿倒下的倔强身影，
这个战无不胜的大秦战神，没有倒在敌人的剑下，却死在了自己人的阴谋中，这样一个人是受人尊敬的，即便是开始被一群人围住，大家也是在劝他投降，并没有下杀手。但是为了他心中的忠义，他并没有放下手中的剑，直到最后敌人都不敢在上前一步，无奈之下叛军将领才来到已经是强弩之末的蒙毅面前，低头致敬之后才取了他的首级。至此这位震慑周边的大秦御前大将军蒙毅战死沙场！
二是在杰克找到了秦始皇的陵墓天宫，在玉淑和杰克相拥在半空，在无重力的场景下自由飞行的画面是多么的美好
但是这一番美好却始终有一道阻隔存在，在前世，蒙毅碍于身份，无法接受玉淑，至终战死也没有在和玉淑见一面。后世的杰克，即便找到了玉淑，却始终认为自己不是蒙毅，又不肯接受玉淑，后来因为教授等人的介入，两人再一次天人两隔，明明都爱着对方，但却始终不肯正视自己的内心，导致悲剧的不断发生，最后的结局依然保留着遗憾，我在想如果当时杰克骗一下玉淑，带着她一起离开天宫，即使后来在向她道明实情，我相信她还是能后接受的，即便还是在等着蒙毅回来，但最起码不会有这个悲伤的结局不是吗？
所以，我觉得《神话》这部电影是我认为最好看的电影，一部让我觉得最刻骨铭心，反复观看的一部电影。
以上就是我对你问题的回答，感谢观看，我是呦呦影视园，欢迎关注！
印象最深的是一部关于一条大蛇的电影，叫什么忘了，蛮感人的。
大致是讲一个小朋友捡到了一条很小的蛇，他俩成了好朋友。可是这条蛇每次被电击就会表达，小主角就把它藏在仓库里，但还是不小心被人发现了，各种现代化武器攻击这条只想跟朋友玩耍的“小蛇”，最后被直升机撞击眼睛死掉了，我哭了好久，气都要喘不上来了。
当时商家提前一周用面包车外面贴了一张巨大的画报，每天放学时准时停在校门口，画面上巨大的蛇看起来很凶猛，配合大喇叭循环宣传电影播放的时间和地点，引起了我们这些孩子对电影的狂热好奇心，回家第一件事就是告诉父母星期六要去看电影，恳请他们能批准时间和拨款哈哈；
跟着一起放的是一部经典催泪电影《妈妈再爱我一次》，但是对孩子来说，相比较于刻板画似的催泪电影，巨蛇的视觉冲击肯定更加强烈，所以我们大多数人都是冲着它去的。记得当时是在镇上的大礼堂播放的，粗略回忆一下大概有上千人了，好多人连坐的地方都没有，四周用厚重的幕布围得严严实实，当时农村经济条件还不太好，有的小伙伴家里没有拨款，我们在里面的就贴着窗户站着看，偷偷把窗帘掀开一个角落，他们小脸蛋紧紧地贴在窗户上，才能勉强看到投射的屏幕，还要抵挡时不时挤过来的大孩子。即便是这样，我们大家也依然很兴奋地看完了整个电影。夕阳西下，小伙伴们一边兴高采烈、手舞足蹈地互相交流着剧情，一边追逐奔跑、嘻笑打闹地回家了。后来想了想，可能除了剧情外，我更回忆的是小时候的时光吧！
《红星照我去战斗》《红孩子》《向阳大院》《地雷战》《地道战》《红灯记》《白毛女》……,……我是60后，文革期间放过的这些电影都记忆深刻。
《大决战》。自打小学时和父亲去看了《莫斯科保卫战》，一直就为中国没有一部战争史诗电影感到遗憾。作为一名军事爱好者，对苏联动用举国体制所拍摄的解放系列电影震撼不已。规模宏大，场面壮观，让人看了热血沸腾。直到初中时组织看了《大决战》，才算得偿所望，心满意足。
《少年犯》。现在每每看到如此之多的未成年人犯罪，并且是很恶劣之罪，最终的处罚结果都是不痛不痒的，就想为什么不把他们送去监狱改造？
小学时学校组织大家看过哪些电彩印象最深刻，最深刻的有铁道游击队，红湖赤卫队，江姐，小兵张嘎，平原游击队。永不消失的电波等等，那个年代学校组织的看电影全是红片，因为是小学生，当看到日本鬼子杀害中國人的场面有些胆小的女生都吓哭了，这些电影教育广大人民群众勿忘国耻，热爱我们伟大的祖國。
电影没什么印象了，因为看电影不用上自习那种激动之心无以言表，现在想想记忆犹新。
名字叫《热血教师》。讲的是一个美国老师，一班问题学生，老师和他们一起上课一起游戏，费尽心思来了解她们的生活和处境开导他们，给予他们鼓励，把知识穿编，使学生找回自信的故事。
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